29 januari 2010

Beste ouders,

We hebben afgesproken dat we u wekelijks via de Vrijdagskrant op de hoogte houden van de ontwikkelingen rond onze directeur Brigitte. Bij deze dus een “update”:
Nadat Brigitte overgebracht is naar het AMC is haar toestand langzaamaan stabiel geworden. Haar bloedwaarden zijn goed. En ook haar bloeddruk is beter. Wel heeft ze een licht verhoogd eiwitgehalte. Waardoor ze nu voldoet aan het ziektebeeld “zwangerschapsvergiftiging”. Komende maandag is Brigitte 32 weken. Vanaf 32 weken is een couveusekindje sterker, dus dat is een echte mijlpaal. Dan zal ook gekeken worden of Brigitte in het AMC blijft of naar een ander ziekenhuis moet.
Het MT (bestaande uit de bouwcoördinatoren en de IB-ers) pakt de lopende zaken op school de komende tijd voorlopig op. Afgelopen week waren er een aantal zieke collega’s op school. Gelukkig hebben we met extra inzet van het team en enkele collega’s die hebben ingevallen een en ander weten te regelen.
Bij deze willen wij ouders en team bedanken voor hun ondersteuning en begrip!

Afscheid juf Denise

Vandaag was de laatste ochtend van juf Denise in groep 1-2b.  We hebben met elkaar, vanaf half 12, afscheid van haar genomen. 
De kinderen hadden tekeningen gemaakt, die ze mooi gebundeld kreeg.
Maar ook hebben we met z’n allen gebaksbordjes geschilderd, passend bij een Spaans groter bord; dus als ze feest heeft denkt ze aan ons! Het was immers een feest met haar bij ons in de klas: Wat zullen we de aandacht, de zorg, de leuke ideeën, het zingen, en nog veel meer van haar missen.
Juf, we wensen je veel plezier op je nieuwe school, zij boffen maar!
Namens alle kinderen,
Juf Tineke

Citotoets groepen 8

Volgende week dinsdag 2, woensdag 3 en donderdag 4 februari is het zover voor onze achtste groepers; dan doen zij hun Cito-eindtoets. In hun gehele schoolloopbaan hebben ze in het midden en aan het eind van het schooljaar toetsen van het Cito gedaan. Vorig jaar in groep 7 zelfs een hele grote. Maar nu gaan ze laten zien wat ze nou in acht jaar basisschool hebben geleerd.
Hartstikke spannend natuurlijk, met z’n bijna vijftigen in de gymzaal! Maar ook gezellig; een groot gevoel van saamhorigheid. En dan ’s middags lekker ontspannen met z’n allen. We gaan er een goede week van maken, zonder onnodige stress!! Heel veel succes allemaal!
Mees Mattijs, juf Nadine, juf Marja en juf Esther

Klankbordgroep sociale veiligheid

Op 22 januari is er weer een klankbordgroepbijeenkomst voor de kinderen geweest.
Dit is besproken:

Groep 1-4: Van 10.30- 11.00 uur.

1. Wat is volgens jullie het verschil tussen pesten en plagen? Wanneer is iets pesten?

2. Wordt er bij jullie in de groep wel eens gepest? Geschopt en geslagen?

3. Is dat dan in het spel of zomaar? Omdat er iemand boos is? Ruzie?

4. Wat doe je als je geschopt of geslagen wordt?

5. Helpt dat?

6. Wat zouden we er op school nog meer aan kunnen doen?

Groep 5-8: 11.15- 12.00 uur

7. Wanneer vinden jullie iets pesten en wanneer is het plagen?

8. Wordt er in de groep wel eens gepest?

9. Wanneer gebeurt het pesten vooral? Op het plein, in de pauze, na school, bij gym…..?

10. Wat doe je er aan? Zeg je het tegen de leerkracht. bijv.?

11. Helpt dat?

12. Wat zouden we er op school nog meer aan kunnen doen

13. Internet pesten, is dat wel eens gebeurd?

Dit is gezegd door de kinderen:

1. Plagen is achterna rennen. Plagen is geintjes maken met elkaar. Pesten mag nooit. Je bent niet gelijk. Pesten naar steeds 1 kind is erg, als je plaagt kun je eromheen. Pesten is dat je je pijn kan doen, schoppen, slaan. Ook schelden, stommerd zeggen. Als je meer dan 1 keer stommerd zegt is het pesten. Doorgaan is pesten. Pesten is erger dan plagen. Soms pesten kinderen uit groep 7 ons. Pesten is spullen kapot maken.

2. Ja, er wordt geschopt en geslagen. Soms zomaar. Dat voelt oneerlijk. Ook vechten zomaar. Door maar weinig kinderen, die moeten dat leren iets anders te doen, nu gaan ze maar door.

3. Er is wel ruzie. Plagen mag, ruzie maken mag, oplossen moet. Als je het zelf niet kunt oplossen ga je naar de juf of meester. De groep moet leren van elkaar.

4. Naar de juf/ meester gaan. Niks van aantrekken. Stop zeggen. Ik zeg vaak ik wil je helpen en dan is de ruzie over.

5. Ja dat helpt. We praten met juf/ meester en doen ze het wel goed, dan durven ze niet meer, dan zijn ze bang.

6. De juffen/ meesters moeten goed opletten. Samen spelen met pester dan wordt hij/ zij je vriend. Soms wil pester niet meespelen, maar dat vinden we dan goed, als hij/zij maar niet meer pest!

7. Plagen doet iedereen wel, het zijn grapjes. Het is aardig bedoeld, niet om te kwetsen.

Pesten gebeurt vaak in de pauzes en na schooltijd, soms meerdere kinderen tegen 1. Pesten kwetst iemand en gebeurt vaak stiekem. Pesten is fysiek schoppen en slaan, maar ook met woorden: schelden.

Als er nieuwe kinderen in de klas komen , gaan ze dingen uitproberen om er bij te horen. De populaire kinderen gaan dan vaak pesten, ze zijn bang dat de nieuwe kinderen meer aandacht krijgen. Groepjes in de klas zijn niet erg, als maar niemand buitengesloten wordt, maak het leuk voor iedereen! Kinderen die worden buitengesloten durven vaak niet zo goed,, ze zijn bang. Je moet je veilig voelen.

8. In de groepen werd er over het algemeen in het begin wel gepest. Nu is er over gepraat en is het minder. Fijn dat er regels zijn, moet wel elke klas blijven doen. De stop- regel wordt steeds genoemd als oplossing voor probleemgedrag. Ze weten de consequenties als ze doorgaan. Sommige kinderen melden dat het juist steeds meer wordt, er moet echt iets aan gebeuren! Het is één op één en gebeurt vaak in de klas. Eén kind zei: de pesters hebben niet door dat ze 8 jaar met de kinderen in de klas zitten. Ze hebben nu een rol, die ze misschien niet meer willen, maar niet kunnen veranderen. Eén kind gaf aan dat het zelf schrok toen een kind huilend naar huis ging, ik had niet door dat mijn woorden het andere kind pijn deden. Nu kijk ik veel beter. In de groepen 8 nu veel minder, want ze beseffen dat het ons laatste jaar is! Aan het eind van het jaar lijkt pesten wel erger, alsof het een emmer is die plotseling overloopt. De pester praat vaak over wij vinden dit/ wij vinden dat tegen kind dat hij pest, terwijl dat alleen maar meeloop kinderen zijn De pester durft niet te zeggen dat hij/ zij het alleen maar zo vindt.

Hoe kun je pesten stoppen?

Kind dat gepest wordt weerbaar maken, de pesters zijn zelf ook zwak!

Je stoer opstellen: nu wil ik dat je stopt, anders zal ik jou gaan pesten, dus voor jezelf opkomen! Elkaar met rust laten. Uit elkaar gaan. We doen er al veel tegen, de kinderen die gepest worden kunnen ook zelf wel eens wat doen.

9. Wanneer heb je het gezien+ aantal kinderen die het gezien hebben:

Voor schooltijd op het plein In de pauze van 10 uur In de pauze van 12 uur Na schooltijd Bij gym In de klas

3k. 11k. 12k. 4k. 10k. 8k.

Het meest wordt gepest als de leerkracht nog niet in de groep is of even naar het kopieerapparaat is.

10. Naar wie ga je toe:

Naar de juf/ meester Tegen kind dat pest zeggen dat het moet stoppen

2k. 13k.

11. Helpt dat:

ja soms nee

2k. 5k. 9k.

12. Tijdens overblijven is het alleen maar op een bankje zitten, niet zoals de juffen en meesters er mee omgaan. Er moet meer gestraft worden, strafregels schrijven is goed. In de klas meer samenwerken: Als je elkaar beter kent, pest je ook minder. Juf/ meester ziet het niet gebeuren, dus wij moeten het zeggen tegen de juf als we zien dat een ander gepest wordt.

13. Internet pesten: ja. 2x bij kind zelf, 13 x bij anderen ( gehoord).

Kind van school die dat deed: 5x ja ( daar waren 4 kinderen bij uit de klas van het kind dat gepest werd), 5x nee en 4x weet ik niet.

De juf weet het bij 5 gevallen, de ouders bij 6 gevallen.Er zijn 3 gevallen niet opgelost.

Toen kwam de raad van de kinderen uit groep 7 en 8: Bij hyves kun je knop NIET OK indrukken, dan stopt het pesten. Als het kind doorgaat, wordt het van hyves gewist.

Bregje, Stijn, Emma, Mijs, Hanna, Nanne, Sabine, Bob, Stephan, Joia, André,Lotte, Sanne, Vincent, Luuk en Gina (uit groepen 1 t/m 4) en Matthijs, Olle, Stijn, Xavie, Huub, Puck, Emma, Marijn, Max, Jitske, Tim, Lucy, Julie, Fleur, Annemarije en Bastiaan (uit de groepen 5 t/m bedankt voor jullie inbreng.

Knap hoe jullie allemaal luisterden naar elkaar, elkaar aanvulden en hoe jullie meedachten. Er kwamen verrassende ideeën en oplossingen naar voren!

Plagen en pesten is een onderwerp dat binnen en buiten de klas speelt, in alle groepen. en op school.

Ik heb opmerkingen gehoord die echt van belang zijn voor de goede sfeer in onze school. Ik ga hierover praten met alle juffen, meesters en de naschoolse opvang ouders, zodat we samen met alle kinderen een veilige, lerende school zijn voor iedereen.
Juf Tineke

De jarigen in de komende week: alvast van harte gefeliciteerd!

31 januari: Mitchell (6a)
2 februari: Sophie (6a)
3 februari: Bebel (2b), Philippe (6a), Nathan (7b)